La carrera de Ingeniería Química de la Facultad de Ciencias Naturales y Matemáticas (FCNM) de la ESPOL continúa consolidando su compromiso con la formación de calidad y la innovación académica. Por tercer año consecutivo, ha obtenido la subvención del programa Undergraduate Program Equipment Grant de ASHRAE, una organización internacional referente en el desarrollo de conocimiento técnico y científico en áreas como climatización, refrigeración y transferencia de calor.
En esta edición, se aprobó el financiamiento de dos nuevos proyectos que se desarrollarán en el Laboratorio de Operaciones Unitarias: el Concentric Tubes Heat Exchanger, con una inversión de 2.116 dólares, y el Design and Construction of a Pipe Bank for the Determination of Thermal Conductivity, con un monto de 1.007 dólares. Estos equipos permitirán ampliar las capacidades experimentales del laboratorio y fortalecer la formación práctica de los estudiantes de la carrera de Ingeniería Química.
Obtener este financiamiento por tercer año consecutivo representa un importante reconocimiento a la calidad académica y técnica que ofrece la Facultad. Las subvenciones otorgadas por ASHRAE son altamente competitivas y están destinadas a proyectos que cumplen estándares internacionales de pertinencia, viabilidad e impacto en la formación universitaria.
Este logro evidencia la capacidad de gestión, planificación y ejecución de proyectos académicos de ingeniería química con enfoque práctico, así como el compromiso institucional por brindar una educación alineada con las exigencias del entorno profesional.
Con la incorporación progresiva de estos equipos, el Laboratorio de Operaciones Unitarias continúa evolucionando hacia un espacio de aprendizaje más completo que beneficia a nuestros estudiantes. En años anteriores, gracias a estas subvenciones y como resultado de proyectos de graduación de ingeniería química, se implementaron un sistema de refrigeración tipo chiller y un equipo para el estudio de transferencia de calor por convección.
Los nuevos proyectos amplían el alcance hacia áreas clave como la transferencia de calor en intercambiadores de tubos concéntricos y la determinación experimental de la conductividad térmica. De esta manera, se integran de forma más completa los fenómenos de conducción, convección y sus aplicaciones industriales, acercando a los estudiantes a escenarios reales de la ingeniería.
Estos equipos permitirán a los estudiantes medir coeficientes de transferencia de calor, determinar conductividades térmicas y analizar el comportamiento real de sistemas térmicos. Además, podrán comparar resultados experimentales con modelos teóricos, reduciendo la brecha entre lo aprendido en el aula y su aplicación práctica.
El proyecto es liderado por el ingeniero Juan José Álava Intriago, técnico docente de la FCNM, con la participación activa de estudiantes de la carrera de Ingeniería Química: Malcolm Mercado, Lady Rivera, Melissa Sanisaca y Gabriela Moreira. Este trabajo colaborativo fortalece el aprendizaje basado en proyectos y fomenta la investigación aplicada desde el aula.
Este logro refuerza el posicionamiento internacional de la carrera y evidencia su compromiso con el fortalecimiento de sus laboratorios como eje clave para la formación práctica de profesionales. En la FCNM, impulsamos la innovación académica y transformamos conocimiento en soluciones.
